Materiales y recursos que podés encontrar en la biblioteca

Enciclopedias, diccionarios, atlas, mapas, láminas, obras de literatura infanto-juvenil y de adultos, manuales de estudio y consulta, bibliografía pedagógica, publicaciones periódicas, películas, videos, documentales, música, material multimedia, acceso a internet, títeres... etc.







domingo, 27 de junio de 2010

NUESTRO PATRONO: LEOPOLDO MARECHAL



Aquí dejamos algunos momentos en imágenes de lo vivido en la escuela el día en que conmemoramos a nuestro patrono.
La biblioteca se hizo presente en el homenaje a través de la puesta de un stand en honor a Leopoldo Marechal. En el mismo se expusieron algunas de sus obras más representativas, tanto pertenencientes al fondo de la biblioteca escolar como otras que nos han sido prestadas por particulares para el evento. Vida y obra de Marechal pudo ser conocida y apreciada por autoridades, padres y alumnos, presentada en distintos formatos tales como afiches descriptivos, obra impresa, imágenes multimedia - creadas por los alumnos de cuarto grado- resultaron un marco atractivo y motivador para el conocimiento de este gran autor y para el acercamiento a sus escritos y su manera de interpretar el mundo.
Al final de la jornada se realizó una "mesa de libros" para los más pequeños y una "maratón de lectura" de Literatura infanto-juvenil con obras de autores nacionales e internacionales que los alumnos han disfrutado muchísimo.

martes, 27 de abril de 2010

5º grado A - Lectura recomendada -

"La posada de las tres cuerdas", cuento de la escritora Ana María Shua, de su libro: "La fábrica del terror". Bs As, Sudamericana, 2008.

HUGO DE 5ºB, NOS INTRODUCE EN LA HISTORIA DE ESTE CUENTO PARA QUE NO SE LA PIERDA NINGÚN CHICO DE LA ESCUELA:

"Cuenta la historia de dos samurais, hermanos, que venían de la guerra de Japón. Eran muy jóvenes pero se sentían viejos y cansados. Un día pasaban por un bosque y Junchiro, uno de los hermanos, propuso entrar en él para descansar un poco. Koichi, el otro hermano, no quizo acompañarlo. Junchiro decidió entrar solo montando su caballo hasta que llegó a una casa donde le pareció bien descansar un poco. Allí vivirá una verdadera historia de pesadilla... pero para conocerla completa deberán leer el cuento.
Lo recomiedo porque me gustó mucho la historia de este samurai y la situación de terror que vivió es muy buena."
TEXTO E ILUSTRACIÓN: HUGO - 5ºA -
GRACIAS HUGO!

martes, 13 de abril de 2010

Martes 13 !!! Hoy leímos cuentos de supersticiones, brujos, hechizos...

Jesús y Sofía de 3º A  nos cuentan lo que más les gustó y por qué recomiendan este libro:

" Me  gustó cuando el hombre horrible abre el libro, se le cae, y se mezclan todas las palabras. Lo recomiendo porque es muy divertido y les va a gustar mucho." JESUS 3º A.

 "Lo que más me gustó del cuento es la parte en la que el brujo cambia el fuego del dragón por burbujas de jabón. Lo recomiendo a los chicos porque es bueno y divertido. No es de miedo y da risa." SOFIA 3º A 

Recomendado del día:
El brujo, el horrible y el libro rojo de los hechizos. Pablo Bernasconi. Buenos Aires: Sudamericana, 2006.

sábado, 10 de abril de 2010

Libros de antaño... en el contexto del Bicentenario



Pizzurno, Pablo A.
El libro del escolar; Prosigue.
Buenos Aires : Aquilino Fernández; 1901

Si sos chiquito, con estos libros -como tus manuales- puede que hayan estudiado los papás de tus abuelos! Hoy son "antiguedades", se los protege como piezas de museos. Podés encontrarlos en la Biblioteca Nacional de Maestros (Palacio Pizzurno)
Estos libros daban un lugar preferencial a las imágenes que acompañaban las lecturas. Las escenas están protagonizadas casi en su totalidad por niños. Reflejan una concepción que se venía madurando desde la modernidad temprana acerca de la infancia como la edad del aprendizaje.
Los más grandes y adultos, entenderán que se trabajaba la pedagogía en estos libros bajo una visión "ilustrada y sarmientina" en la cual se suponía que el ingreso al mundo letrado abriría las puertas de la civilización a la escasa población nativa y a los contingentes de inmigrantes (muchos de ellos analfabetos) que daban forma a la sociedad de principios del siglo XX. Alfabetizar, en este contexto, era sacar a la sociedad de la barbarie...y conducirla hacia el estado de "civilización, moral y cultura".
Para ver más portadas de libros entrar aquí:

jueves, 1 de abril de 2010

Autores en movimiento: Pescetti y Pelayo... Taller Literario


Luis Pescetti y Pepe Pelayo: TALLER LITERARIO en el Canal 7 de Argentina, programa emitido en el ciclo 2009. Música: "Oxígeno",Tesoro de colección 30 Grandes Canciones.Willy Chirino(Sony, BMG)
Ilustración de Alex Pelayo.

miércoles, 31 de marzo de 2010

Recursos para los docentes: BICENTENARIO


Con motivo del festejo del Bicentenario, ya está a disposición de los maestros el material "Banco visual: pintura y fotografía desde 1830 a 1976" que preparó la biblioteca de la escuela.
El recorrido visual está concebido como una línea del tiempo, constituido por 41 imágenes, y ha sido seleccionado teniendo como criterio central la aparición de "Niños a través del tiempo". Está ya disponible en los formatos pps, smart-notebook (en el caso que quieran utilizar además el recurso interactivo que ofrece la pantalla digital), y también tenemos la carpeta con las fotografías sueltas con extensión jpg.


Recomendamos para organizar el trabajo pedagógico con el material visual, la consulta de los "Documentos de Desarrollo Curricular" para 1º y 2º ciclo Sociales: plazas, viviendas, juegos y juguetes, vestimenta, inmigrantes, son algunos de los temas abordados y secuenciados en estos Documentos.
Los mismos pueden solicitarlos en Biblioteca en formato "papel" y también pueden consultarlo en formato pdf en la computadora de biblioteca, o entrando también al sitio web Documentos Curriculares del GCBA.
2º Ciclo T.T. ya está confirmada la visita al Museo Nacional de Bellas Artes, 22 de abril.
Estamos a disposición de todas las inquietudes que tengan y la ayuda que podamos brindarles.



Gracias!

24 de marzo de 1976 - Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia


Un elefante ocupa mucho espacio (de Elsa Bornemann) En 1976, Un elefante ocupa mucho espacio, el libro de Elsa Bornemann, (fue elegido para integrar la Lista de Honor) del Premio Internacional "Hans Christian Andersen", otorgado por International Board on Books for Young People, con sede en Suiza. Un año después era prohibido en la Argentina por relatar una huelga de animales. El decreto, fechado el 13 de octubre de 1977, incluía también a El nacimiento, los niños y el amor, de Agnés Rosenstiehl, editado —junto al de Bornemann— por Librerías Fausto.

Señalaba el decreto militar "En ambos casos se trata de cuentos destinados al público infantil, con una finalidad de adoctrinamiento que resulta preparatoria a la tarea de captación ideológica del accionar subversivo (...) Portada de "El nacimiento"De su análisis surge una posición que agravia a la moral, a la Iglesia, a la familia, al ser humano y a la sociedad que éste compone."


Y la lista de "libros infantiles prohibidos" continuaba. En el sitio de la la fuente, podrán encontrar información ampliada sobre el tema: http://www.imaginaria.com.ar/04/8/prohibidos.htm

BIBLIOGRAFÍA:
Un elefante ocupa mucho espacio, por Elsa Isabel Bornemann. Ilustraciones de Ayax Barnes. Buenos Aires, Ediciones Librerías Fausto, 1975; colección La Lechuza, N° 2.

En la actualidad, el libro puede conseguirse en la edición del Grupo Editorial Norma, colección Torre de Papel

BUENOS AIRES: capital mundial del libro 2011


Todos los años, la UNESCO y las tres principales organizaciones profesionales internacionales del sector del libro y la edición –la Unión Internacional de Editores (UIE), la Federación Internacional de Libreros (FIL) y la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA)– designan conjuntamente una ciudad para que desempeñe la función de Capital Mundial del Libro a partir siempre del 23 de abril de cada año.
Para la UNESCO, el año en que la Capital del libro corresponderá a Buenos Aires se extenderá del 23 de abril de 2011 al 22 de abril de 2012, el Día Mundial del Libro y el del Derecho de Autor, respectivamente. “Esta selección significa que durante un año el mundo literario y vinculado con el libro va a mirar a Buenos Aires. Las ciudades en que esto ya sucedió se posicionan internacionalmente. Es un salto cualitativo para la industria editorial”, afirmó el ministro de Cultura de la ciudad, Hernán Lombardi, quien motorizó la iniciativa.
Buenos Aires es la undécima ciudad designada Capital Mundial del Libro, después de Madrid (2001), Alejandría (2002), Nueva Delhi (2003), Amberes (2004), Montreal (2005), Turín (2006), Bogotá (2007), Amsterdam (2008), Beirut (2009) y Liubliana (2010).