Las y los alumnos de 2° B están leyendo a la autora Isol junto a su seño Vanina, quien también la esta leyendo con sus alumn@s de la Escuela 4 de 2° A turno mañana. Cuando le contamos el proyecto de la docente nos mandó un video para l@s alumn@s de ambas Escuelas.
¡¡¡Gracias Isol y Virgi (bibliotecaria de la Esc. 4 TM)
!!! Lo compartimos!!
La guerra de Malvinas tuvo lugar en el
contexto de la última dictadura militar, en medio de una profunda crisis social
y económica. A principios de la década de los ochenta, las consecuencias
económicas negativas de la apertura económica y de la desindustrialización
comenzaron a tornarse evidentes y el descreimiento hacia la dictadura se
extendió entre distintos sectores. La sociedad comenzaba a movilizarse y a
reagruparse dentro de un fuerte clima represivo. A seis años de la toma del
poder, las Fuerzas Armadas se enfrentaban a un contexto político interno
difícil con varios frentes de conflicto: la creciente actividad sindical y la
crisis económica y las denuncias por violaciones a los derechos humanos. Este
clima de descontento social confluyó el 30 de marzo de 1982 en la importante
movilización convocada por la CGT (Confederación General del Trabajo), en el
marco de una huelga general lanzada contra la dictadura bajo el lema «Pan, paz
y trabajo».
Tres días después de esta huelga, se
produjo el desembarco de tropas argentinas en Malvinas.
Mientras se desarrollaba el combate
aeronaval, el cerco sobre las islas se estrechó, y las condiciones de vida de
los soldados argentinos empeoraron, por las deficiencias alimentarias y el
frío. Los soldados argentinos debieron enfrentarse prácticamente sin
entrenamiento en un combate tecnológicamente desproporcionado con la flota
británica, que recibió el apoyo de los Estados Unidos. Finalmente, el 14 de
junio de 1982 se firmó el cese del fuego. Los soldados argentinos fueron
embarcados de regreso al continente y enviados a sus hogares en condiciones de
semiclandestinidad, con la orden expresa de no hacer declaraciones a la prensa
y no contar lo que habían vivido a sus familiares, lo que generó uno de los
mayores traumas de la posguerra.
La guerra de Malvinas produjo la muerte de
649 argentinos y miles de heridos durante su desarrollo. Es importante recordar que más
de la mitad de estos soldados que integraron las filas del Ejército y la Marina
lo hacían en condición de conscriptos. La gran mayoría de ellos tenían tan solo
entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del país.
En el contexto de la posguerra, los
combatientes protagonizaron destacadas «batallas» políticas y simbólicas por el
reconocimiento social.
Por esta razón el 2 de abril presenta una
oportunidad para realizar un necesario reconocimiento a los Veteranos y Caídos
en la Guerra de Malvinas.
La solidaridad social es un valor
insoslayable para la vida en común en democracia. Malvinas nos permite pensar,
así, que la patria son los derechos humanos y los derechos soberanos.
Uno de los aspectos centrales de la
cuestión Malvinas se relaciona con el uso y aprovechamiento de los recursos
naturales; su posición estratégica pone en juego no solo el presente de la
flora, la fauna, los minerales y las reservas de petróleo y gas disponibles sino
su preservación a futuro.
El 2 de abril también ofrece una oportunidad para
recordar las razones del reclamo de soberanía argentina:
Desde el punto de vista histórico, la
República Argentina reclama la soberanía porque dichas islas son territorio
heredado de la Corona española y porque ejerció actos de soberanía tras la
Revolución de Mayo y la Declaración de Independencia.
•
Desde el punto de vista
geográfico, la República Argentina reclama la soberanía porque las islas del
Atlántico Sur forman parte de la plataforma continental argentina.
•
Y desde un punto de vista
jurídico, porque Argentina nunca dejó de reclamarlas, porque considera que la
ocupación británica constituye una violación de la integridad territorial
argentina y porque, en este marco, Naciones Unidas reconoce la existencia de un
conflicto de soberanía entre nuestro país y el Reino Unido, que insta a
resolverlo mediante la negociación entre ambos países.
24 de marzo: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.
Cada 24 de marzo conmemoramos en nuestro país el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en homenaje a las víctimas de la última dictadura cívico-militar que usurpó el poder entre 1976 y 1983. Un día de reflexión y análisis para mantener presente en la memoria colectiva hechos de nuestra historia que no deben ocurrir NUNCA MÁS.
Recorrimos el recinto de la Cámara de Diputados, el salón de Pasos Perdidos y el Salón Delia Parodi. La guía nos habló acerca del funcionamiento del Congreso y de las sesiones que allí se llevan a cabo. Los chicos estuvieron muy interesados a lo largo de toda la visita.
¡Viva la democracia!
¿Qué pasó el 20 de
noviembre?
En 1845, el
puerto de Buenos Aires fue bloqueado por un flota anglo-francesa que intentaba
obtener la libre navegación del río Paraná. El 20 de noviembre de 1845, siendo
el general Juan Manuel de Rosas responsable de las Relaciones Exteriores de
territorio nacional, tuvo lugar el enfrentamiento con fuerzas anglo-francesas
conocido como la vuelta de Obligado, cerca de San Pedro. El encargado de la
defensa del territorio nacional fue el general Lucio N. Mansilla, quien tendió
de costa a costa barcos sujetos con cadenas. La escuadra invasora contaba con
fuerzas muy superiores a las locales. A pesar de la heroica resistencia de
Mansilla y sus fuerzas, la flota extrajera rompió las cadenas colocadas de
costa a costa y se adentró en el Río Paraná.
¿Qué es la soberanía?
La soberanía es el poder de cada estado de gestionar
su sistema de gobierno, su territorio y las leyes que rigen la vida de su
población. En el siglo pasado, nuestro país se vio en incontadas oportunidades
en la situación peligrosa de perder su soberanía. En cada batalla se encontraba
en peligro ese poder de autodeterminación que teníamos. Hoy es día también
luchamos, cada uno desde su lugar por la memoria de lo que fuimos, por la
esperanza de lo que seremos en el futuro sabiendo que ser soberano es no
depender de otro Estado para sobrevivir.
El Estado
Argentino ejerce su soberanía jurídica y política en cada decisión tendiente a
buscar nuestra autodeterminación, en lo económico, en lo social en lo cultural.
Los invito a aprender cada día más porque, la
soberanía que se percibe en el conjunto, nace con la actitud de cada uno de
nosotros siempre que tienda a nuestra autonomía como personas para que se
refleje en nuestra autonomía como país.
"Construir lazos con la palabra" con Noelia Lynch"Charla con las Familias"
Diseñado por el Equipo de Escuelas Lectoras del MEGCABA.
Link pa ver el encuentro que se llevó adelante el día martes pasado, "Charla con las Familias" de la Zona "B" "Construir lazos con la palabra" con Noelia Lynch diseñado por el Equipo de Escuelas Lectoras del MEGCABA.
Desde la BiDDi compartimos el hermoso encuentro.
¡Que lo disfruten!Video:https://cutt.ly/uTsJ4Uo
